Сьогодні в евакуйованих освітніх закладах Старобільщини здобувають освіту 2007 учнів. Про це повідомила Ганна Голеніщева, заступниця голови Старобільської районної державної адміністрації, ветеранка. За її словами, після повної окупації Старобільського району на підконтрольній території вдалося відновити роботу девʼяти шкіл, що дозволило зберегти не тільки здобувачів освіти, але й педагогічні колективи. “У школах Старобільщини відкрито 128 класів. Радіємо, що до десяти з них у вересні набрали першачків. Три класи в нас інклюзивні. Там надаються додаткові психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги”, - каже Г. Голеніщева. Через постійні обстріли і втрату матеріальної бази уроки проводяться дистанційно. За словами заступниці, значна кількість дітей, які навчаються онлайн в наших закладах, знаходяться за кордоном. Окремою категорією є діти, які досі перебувають на ТОТ. “Нами прийнято рішення не коментувати деталі їх навчання, враховуючи безпекові питання”, - сказала вона. Старобільська громада: 446 учнів Станом на 1 березня 2026 року безпосередньо у Старобільській міській територіальній громаді продовжують працювати два заклади освіти: Лиманський ліцей та Дитячо-юнацький клуб “Орля”. Про це повідомила Наталія Гупал, начальниця відділу освіти Старобільської міської ради. “У Лиманському ліцеї сформовано 22 класи з дистанційною формою освіти, в яких здобуває освіту 446 дітей. Освітній процес в закладі освіти забезпечують 31 педагог. А в Дитячо-юнацькому клубі “Орля” наразі 210 вихованців, які відвідують гуртки “Логіка”, “School SMARTиків”, “Цікавинки власноруч”, “Хореографія”, “Веселка” й “Англійська мова”. В останньому працює 6 працівників. Освітній процес відбувається за очною та дистанційною формами”, - коментує начальниця. Також Наталія Гупал наголосила, що їхні заклади освіти активно долучаються до нових проєктів і партнерств, укладають меморандуми про співпрацю, а громада бере участь у національному пілоті системи профорієнтації (проєкт DECIDE у партнерстві зі Швейцарією та МОН). “Учні ліцею регулярно перемагають і отримують відзнаки в олімпіадах, конкурсах, патріотичних іграх та наукових заходах. Це підтверджує: наша освіта жива, цілеспрямована і робить усе необхідне, щоб об’єднати дітей, передати їм знання, досвід і любов до України”, - додала освітянка. Важливо зберегти звʼязок з рідними закладами Педагогам з сумом доводиться констатувати щорічне зменшення контингенту учнів, але доцільність функціонування закладів освіти з дистанційною формою навчання обґрунтована реальними потребами: переміщенням шкіл із тимчасово окупованих територій Луганської області, постійними безпековими викликами, необхідністю забезпечити навчання за українськими програмами для дітей за кордоном і з ТОТ, а також стрімким розвитком цифрової інфраструктури. Так, за словами Н.Гупал, дистанційне навчання залишається єдиною реальною формою доступної та безпечної освіти для територій у зоні бойових дій і окупованих регіонів. “Наші уроки та заняття спеціально структуровані для ефективної роботи в умовах блекаутів і повітряних тривог, що гарантує безперервність освітнього процесу та збереження навчальних результатів. Саме такий формат освітнього процесу дозволяє учням навчатися у власному темпі, поєднувати школу з творчістю, спортом, а подекуди і професійною діяльністю”, - сказала вона. Ганна Голеніщева вважає, що освіта у рідних закладах - це про збереження регіональної ідентичності, зв'язок з громадою, усвідомлення себе частиною громади. “Вся освітянська спільнота працює і удосконалюється заради дітей. Ми вже декілька років в окупації зберігаємо мережу та здобувачів освіти. Тому освітні заклади, які працюють в дистанційному форматі - це один з інструментів збереження культурного та освітнього спадку, а також виховання покоління, яке відчуватиме тісний звʼязок з Луганщиною, незважаючи на її тимчасову окупацію”, - додала заступниця голови. Антоніна Гордієнко Ілюстрація ШІ